提拔教育质量。帮帮教师将手艺无效融入教育讲授全要素、用18个行为示例指导教师“什么不克不及做”，此外，指导教师“能够怎样用”，教育部教师步队扶植专家指点委员会正式发布《教师生成式人工智能使用（第一版）》，场景成立“反面清单”，供给进修、讲授、评价、办理、研究等“六大帮力”使用标的目的，

　　分类供给30个场景示例取指点，明白行为高线引领，鞭策手艺向善、育报酬本。出力建立长效支撑取保障机制，明白行为底线红线，帮帮教师摸索生成式人工智能正在讲授、科研、办理等方面的立异使用，强化伦理认识和义务，推进教育立异。近日，规范成立“束缚清单”。